В России число родителей, полагающих, что их дети заинтересованы учебой, снижается по мере перехода ребенка в следующие классы, говорится в исследовании Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС.

Так, интерес первоклассников к учебе и отсутствие необходимости в их дополнительной мотивации отмечают 45,9% родителей. При этом такого же мнения придерживаются лишь 15,1% родителей учащихся восьмых классов.

Тем не менее, отмечают авторы исследования, в 9-11 классах у школьников наблюдается рост заинтересованности учебой. Это объясняется необходимостью подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Как сообщалось ранее, почти треть родителей (30,9%) считают, что для повышения мотивации школьников необходимо улучшить содержание образовательных программ.